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...所以求各位大神推荐几个好看的舞蹈***。。。
喜欢劲舞团的GG MM 可以看一下~很美的舞步哦 舞步名称:绚烂舞步 舞步介绍:女生专用舞步,舞蹈中的你就象一朵空中的绚烂烟花般引人注目。
岁建议你跳少女时代的。简单而且符合你的年龄、她们的舞可爱带点俏皮。1 http://这是OH 的教程,有分解动作 。感觉蛮适合你的,有活力。2 http://这是chocolate love 舞蹈教学。动作也不难,最多学2天 。
现世研 这个也是日常的,讲一群宅男腐女的在大学社团的生活(终于不是高中了),感情戏丰富,但又的确不是主线,事实上,主线是***,主线是讲述宅男腐女的生活,讲的是他们的喜悦和伤心。这个要合适的人看出合适的味道啊。
上海地区的我可以教你们呀~你是独舞吗? 没有什么基础,想要展现一下能力的话,建议你跳水袖哦~歌曲《星月神话》、《仙剑赋》都不错的。或者唐风的《兰亭序》,这个以摆造型的居多。不过这些网上好象没有相关***。这个是我现在在教朋友跳的。
组舞,由若干段舞蹈组成的比较大型的舞蹈作品。其中各个舞蹈有相对的独立性,但它们又都统一在共同的主题和完整的艺术构思之中。歌舞,是一种歌唱和舞蹈相结合的艺术表演形式。其特点是载歌载舞既长于抒情,又善于叙事,能表观人物复杂、细腻的思想感情和广泛的生活内容。
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小中大班舞蹈大全
1、《不想长大》。古典的元素,加上韩剧般浪漫的前奏,非常适合小学生。《健康歌》。简单欢快,健康快乐。《***蘑菇的小姑娘湖》。很有活力的歌,建议跟着***学。《中国话》。很有节奏感与音乐感的。《小雨伞》。调子欢快。《许愿池的希腊少女》。曲调明快,适合小学生跳。
2、中国古典舞:8岁 起源于中国古代,历史悠久,博大精深,它融合了许多武术、戏曲中的动作和造型,特别注重眼睛在表演中的作用,强调呼吸的配合,富有韵律感和造型感,独有的东方式的刚柔并济的美感。
3、《小兔子乖乖》这是一首非常适合幼儿园大班的儿歌,也是一首非常简单的舞蹈。在教学时,可以先让幼儿听一遍歌曲,然后再教授舞蹈动作。舞蹈动作包括:两只手做免耳朵的形状,然后左右摇显,两只手做兔爪的形状然后左右摆动;两只手做兔尾巴的形状,然后左右晃动。这些动作都非常简单,幼儿很容易学会。
4、本文将介绍多种操操,让孩子们在欢乐中健康成长。韵律操韵律操是一种快节奏、充满动感的体操,深受中大班孩子们的喜爱。刨冰进行曲》、《踏浪》、《兔子舞》、《向前冲》、《我爱洗澡》、《健康歌》、《哎呀呀》等歌曲,歌词形象生动、趣味横生,模仿性强,适合小中班的孩子。
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有什么简单好看点的儿童舞蹈?
《小星星》:这是一首简单易学的儿童歌曲,可以编排成活泼可爱的舞蹈,表现出孩子们天真无邪的童心。《小苹果》:这首歌曲的节奏感强,非常适合编排成快节奏的现代舞,展现孩子们的活力和朝气。《爱的魔力》:这首歌曲简洁明快,可以编排成比较优美的芭蕾舞,展现孩子们的优雅与美感。
《小星星》舞蹈 这是一首非常适合小朋友表演的舞蹈。舞蹈的节奏轻快,优美的舞姿像一颗颗闪亮的小星星,让观众看得非常愉悦。《小兔子乖乖》舞蹈 这首歌曲非常适合小学生表演。小兔子乖乖是一个非常可爱的形象,舞蹈节奏轻快,动作简单,小学生们很容易学会。
TWICE的Likey,很好学,就是MOMO那段Dance Break需要好好记一记练一练,其实不难,但力度千万不能少,否则看起来动作软趴趴的很不好看。IZONE UP天空之上,Airplane,Spaceship,Sunflower,So Curious这几个舞蹈非常元气可爱,简单又好看,跳的过程中还很开心。
《妞妞看戏》、《 花儿与少年》、《下雨了》、《我的家》、《马背上的骑手》、《稻田小卫士》等等都行。儿童舞蹈是指由儿童表演或表现儿童生活的舞蹈。是对儿童进行德、智、体、美综合教育的重要手段。它的特点是边歌边舞,形象直观,易于被儿童理解和接受。
我的小小手儿童舞蹈***
体验“我的小手真有用”的自豪感。活动准备:手的图片,装橡皮泥,石头,积木等魔术袋;装糖果的魔术袋。活动过程:出示手的图片,引导幼儿观察自己的双手,知道手有手指、指甲、手心、手背等。
《我的小小手》舞目的类别是儿童舞蹈。《我的小小手》含反思适用于中班的健康主题教学活动当中,让幼儿能够认识自己的小手,知道自己小手的本领,知道自己每个手指的名称,愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。
该舞蹈目的类别是生活模仿类。首先,舞蹈中涉及到的动作和形态都是与日常生活中手部的活动和手势表达密切相关的。例如,手指的灵活性、手势的表达等都是人们在日常生活中经常使用和观察到的。其次,生活模仿类舞蹈的目的是通过模仿生活中的动作和形态,来表达一种生活态度、情感或观念。
兰花掌。在《我的小小手》舞蹈中,主要为儿童手势舞,***用的手型为兰华掌,动作要领为大拇指指腹压靠在中指第三指腹内侧。舞蹈是一种表演艺术,使用身体来完成各种优雅或高难度的动作,有音乐伴奏,以有节奏的动作为主要表现手段的艺术形式。
感受乐曲欢快的旋律,能听音乐按节奏念歌词、唱歌词,初步学做舞蹈动作。 能认真观察动作要领,学会踮脚、转手腕动作。 体验舞蹈带来的快乐。活动准备:音乐磁带 活动过程:准备姿势:要求幼儿跪坐在地上将手藏在身后。第一段念儿歌:要求幼儿边念儿歌边做动作。
活动目标 初步认识手,了解每根手指的名称。知道手能做许多事情。了解保护手的方法。活动准备 魔袋一个,里面装有苹果,橘子,香蕉等材料。2.手偶,律动音乐《我的小小手》,ppt,图片 活动过程 问好:师:“小朋友们早上好。”幼:“老师早上好。
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