文章阐述了关于大班舞蹈小鸭子***教学，以及大班舞蹈小鸭子***教学教案的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
《数鸭子》幼儿园小班音乐教案
1、幼儿站在森林里（纱布后面），在老师的提示下，跟随乐曲的变化，用各种手的动物造型动作表现乐曲。 重点：小手除了作出各种动物造型，还要随音乐动起来。 结束 师：“森林舞会到此结束，小动物跟我回家去吧！”幼儿跟随《森林舞会》音乐出场。
2、小班跑教案篇1 教学目标： 完整地聆听歌曲录音，用听唱的方式学会歌曲。能完整、准确，有感情地演唱《数鸭子》。 分小组边唱边表演，能够自编动作。 启发学生的思维，锻炼学生的创造力，为歌曲创编歌词。 教学重点： 能完整、准确地演唱歌曲，准确视唱休止符。
3、幼儿园小班教案 篇1 活动目标： 听听找找已知道的小乐器，并初步认识鼓，体验听辨游戏的快乐。 活动准备： 小乐器若干（各种鼓、碰铃、响板）、音乐磁带《小鸡小鸭》等叮当屋等。 活动过程： 游戏叮当屋。
幼儿舞蹈小鸭嘎嘎表现的是小鸭子什么的形态
教学目的： 通过学习舞蹈小鸭嘎嘎，让幼儿了解苗族，小鸭子的特点。 培养幼儿大胆的表演及变现能力 教师通过讲解小鸭嘎嘎在舞蹈中的摇摆动律，让幼儿塑造一个可爱、顽皮、滑稽小鸭子的形象 关键动作：鸭子步 教学重点：教学时注意步伐始终与扭胯动律协调配合。
小鸡和小鸭在唱歌。根据查询《小鸡小鸭》儿歌信息显示，“小鸡叽叽叽小鸭嘎嘎嘎”意思是小鸡和小鸭在唱歌。《小鸡小鸭》是一首轻松欢快的儿歌，歌词简单易懂，通过描述小鸡和小鸭的日常活动和形态，让孩子们了解这两种小动物的特点和生活习性。
《小鸭嘎嘎》是一首旋律轻快、朗朗上口的儿童歌曲，是由不同旋律演绎的二段体式歌曲。它的特点在于：A段歌曲以小黄鸭附点节奏的叫声为主要歌词内容。B段歌曲的歌词反复两遍，旋律稍有变化，第一遍的结尾由上行旋律推进，第二遍的结尾由下行旋律结束。
《丑小鸭》音乐教案
1、幼儿园丑小鸭教案篇一 丑小鸭 【活动目标】 通过多媒体先进、新颖、有趣的教学手段，对幼儿形成多种感官的***；同时，通过老师游戏的口吻，引导幼儿欣赏歌曲《丑小鸭》，激发幼儿参加音乐活动的兴趣。 【活动重点】 激发幼儿欣赏歌曲的兴趣，理解歌词内容。 【活动准备】 响板（幼儿人手一个）、光盘、丑小鸭玩具、磁带。
2、《丑小鸭》小班教案1 目标： 在老师的带领下会合拍地歌表演。 结合歌词学习小鸭走，模仿小鸭叫。 培养幼儿的自信心及大胆地表现力。
3、《丑小鸭》音乐教案1 研究背景 探索适宜幼儿的园本课程，让幼儿的语言表达和应用、动作表现和创造、情感的培养等方面得到升华，是幼儿园发展的现实需求 儿童戏剧本身的魅力激发了我们的研究兴趣 儿童戏剧是一门综合性强的艺术。戏剧课程的实施能促进幼儿认知、能力、人际交往和社会适应等多方面的综合发展。
4、《丑小鸭》教案设计篇一 活动目标 幼儿在理解 故事 的基础上，通过观看老师出示的字卡和头饰，能够完整的讲述故事。 激发幼儿的好奇心和丰富幼儿的 想象力 。 启发幼儿创造性思维和发展性思维。 教学重点、难点 理解丑小鸭对理想的执着追求。把握丑下鸭这一形象的思想内涵，品味童话语言艺术的魅力。
幼儿园中班《迷路的小花鸭》教案
1、活动过程一律动进活动室，营造音乐气氛⒈播放音乐，教师带领幼儿做律动，活跃气氛；⒉幼儿自由创编动作，随音乐节奏做律动；二播放小鸭子迷路课件，引起幼儿兴趣⒈播放哭声：幼儿走到位置上时，教师把手放在耳朵旁，做神秘的表情：听！什 ……的动作。知道预防迷路及迷路后的解决办法，学习保护自己。
2、幼儿园中班《迷路的小花鸭》教案1 活动目标： 知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。 通过亲身体验和情景设置，增强解决不同问题的能力。 增强自我保护意识，产生对迷路的、被拐骗孩子的同情心。 重点 ：知道迷路的危险和解救办法，进行生存教育。
3、“孩子们，小鸭子哭的好伤心啊，我们唱这一段的时候，应该高兴的唱还是伤心的唱呢？看到别人伤心难过，自己也会伤心难过！”激发幼儿的同情心。
4、歌曲《迷路的小花鸭》旋律优美、内容生动，在简短的的几句歌词中包含了一个极富童趣、寓意深刻的小故事。三段歌词描绘了几种不同的情绪，第一段描述的是小花鸭迷路后伤心的情绪，第第三段则描述了小朋友送小花鸭回家、小花鸭回到妈妈怀抱的过程，情绪转为活泼欢快。
5、用问题帮助幼儿感受和理解故事。―――谁迷路了？―――小鸭子找不到家，着急不着急？它是怎么说的？一起学一学鸭子讲话。―――谁帮助了小鸭子？兔妈妈是怎么帮助小鸭子的？―――第二天，兔妈妈帮小鸭找到了家，鸭妈妈是怎么说的？一起学鸭妈妈讲话。
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