接下来为大家讲解中职生舞蹈教学成效，以及中职舞蹈教育研究成效涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
长沙舞蹈艺术职业中等专业学校的成绩与特色
办学期间，学校工作得到了各级教育、文化行政等主管部门、专业文艺团体、大专院校及家长的大力支持，并取得了一定的成绩。学校开设的“中国舞表演专业” 2003年被长沙市教育局确定为首批示范专业，校长被长沙市教育局评选为十位民办学校优秀校（院）长之一，受到表彰和嘉奖。
年湖南艺术职业学院王牌专业戏曲表演、舞蹈表演。戏曲表演是中国普通高等学校专科专业。主要研究戏曲表演及戏剧音乐的基本技能和理论知识，熟练掌握戏曲基本功、武功、剧目排练、花灯舞、民间舞等专业内容，能够独立完成人物形象的创造，具有能歌、会演戏的综合能力。
表演艺术专业：这个专业是学院的传统优势专业之一，主要培养学生在戏剧、电影、电视等表演艺术领域的专业技能和创新能力。课程设置涵盖了表演理论、表演技巧、舞台表现、角色创造等多个方面，注重理论与实践相结合，学生有机会参与各种舞台剧、影视剧的演出，为将来的职业生涯打下坚实的基础。
专业设置齐全：长沙文创艺术职业技术学院开设了多个专业，包括艺术设计、影视传媒、音乐舞蹈等，能够满足学生的不同需求。实践机会多：长沙文创艺术职业技术学院注重学生的实践能力培养，为学生提供了丰富的实践机会，帮助学生提高就业竞争力。
引进高水平、特色化教学团队，提高教学质量。 专业特色长沙艺术工程职业学院开设了多个具有特色的专业，如数字媒体艺术设计、游戏设计与制作、特效动画设计等。此外，学校还积极参与各种比赛，取得了许多优异的成绩。例如，学校动画专业的学生在2019年的瑞典国际动画电影节上获得了金奖。
长沙艺术实验学校（长沙市第十八中学），为长沙市教育局直属学校，是省级示范性特色学校。学校舞蹈专业前身是创办于1998年的长沙舞蹈艺术职业中等专业学校。舞蹈专业***用“封闭式管理，开放性教学”的模式，形成了“中华传统经典文化与舞蹈艺术教育相结合”的办学特色。
舞蹈活动总结精选范文
校园集体舞活动总结（通用5篇） 不知不觉中一个精彩的活动结束了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，那么将这些记录写在活动总结中，让自己铭记于心吧。那么活动总结应该包括什么内容呢？下面是我帮大家整理的校园集体舞活动总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
社区舞蹈活动总结范文 广场舞的宗旨是丰富妇女的业余文化生活，是集健身性和***性于一体的组织活动，下面是我为大家精心收集的社区舞蹈活动总结，供大家参考，希望大家喜欢。 社区舞蹈活动总结范文（一） 林调社区围绕“我们的节日——春节”积极开展各项活动。
舞蹈社团活动手位总结 大家不妨来看看舞蹈社团活动手位总结，希望给大家带来帮助！ 舞蹈社团活动手位总结（一） 不知不觉来到安阳实验中学已经是第四个年头了，学校舞蹈社团也已经成立四年了。四年里，我与学校舞蹈社团风雨同舟，其中滋味有喜也有悠。
所以我们们在大班舞蹈班活动过程中不过多强调舞蹈技能，而是让孩子意识到活动带给他们的快乐，学会自如地舞蹈，树立为自己跳舞的意识。现就本学期大班舞蹈兴趣班教学作一下总结： 本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练，包括： 了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位等。
舞蹈课的教学总结范文1 本学期我继续担任舞蹈小组的辅导，本小组共有学生28人，都是二年级的学生。
总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它是增长才干的一种好办法，为此要我们写一份总结。如何把总结做到重点突出呢？下面是我收集整理的舞蹈教学工作总结8篇，希望能够帮助到大家。 舞蹈教学工作总结 篇1 时间飞快，一转眼这个学期即将过去。
如何提高舞蹈教学的实践性
注重舞蹈基本功的训练。舞蹈基本功是学习舞蹈的基础，包括身体柔韧性、协调性、力量、节奏感等方面的训练。在舞蹈教学过程中，教师应该注重基本功的训练，通过反复的练习和强调，使学生掌握扎实的舞蹈基础。
深化对舞蹈动作的理解和执行能力。他们可能会在专业舞蹈导师的指导下，对特定的舞蹈风格或技术进行深入研究，比如芭蕾舞、现代舞、民族舞等。这种实践性的学习不仅能提高实习生的舞蹈水平，也能帮助他们更好地理解舞蹈艺术的内涵。
舞蹈教学是一门实践性极强的课程，学生只有通过不断的实践练习，才能取得进步与提高，因此，在课堂教学过程中，教师应尽可能一边练习一边讲解，并做到言简意赅，增加学生实际练习的机会，使学生获得感性认识并掌握其方法步骤以及实践的内容，对所学知识进行艺术创造和展示，从而提高综合能力。
舞台实践是对舞蹈教育成果的最重要检验标准，是舞蹈学习者从课堂走向舞台的演练，是舞蹈学习者在生活中找寻舞蹈生命力的重要途径，是舞蹈教学的重要内容。舞蹈学习者的基本功和表现能力是通过舞台实践展现出来的。
同时，要重视舞蹈的实践。要改变舞蹈学科划分过窄、学院派过分追求技术规范性的特点，创造不同舞蹈交融以及实践的机会，增加剧目排练，带领学生走出校门，走向社会，在社会中锻炼，在实践中学习。将学生培养成为知识技能覆盖面广、具备实践能力的全面实用型人才。这样的舞蹈教学才能得到学生的欢迎与社会的接纳。
校园舞蹈具有朝气向上的价值导向和健康有益的审美导向。提倡平等教学，才使学生在愉快的学习环境中不断提高。实施校园舞蹈教学只有因材施教，激发学生的兴趣，增加学生学习的主动性，才使学生在心理上一种成功感，达到舞蹈育人的目的。
职专幼教舞蹈课程
主要课程：幼儿园语言教育、幼儿园数学教育、幼儿园音乐教育、幼儿园体育教育、幼儿美术教育、幼儿科学教育、幼儿健康教育、学前教育概论、学前心理学、学前卫生学、学前儿童社会性发展与教育、儿童文学、游戏理论与指导、现代教育技术、教学实习、毕业实习等，以及各校的主要特色课程和实践环节。
学前教育专业舞蹈课程的目标如下：知识目标通过学习舞蹈基础知识使学生初步了解舞蹈学科的特点及作用；理解并掌握学习过程中常用舞蹈术语和舞蹈记录方法。
主要课程：普通心理学、人体解剖生理学、教育社会学、声乐、舞蹈、美术、学前教育学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、幼儿保健学、幼儿教育研究方法等。
云南工程职业学院学前教育学的舞蹈种类包括儿童舞蹈、亲子舞蹈、民族舞蹈。儿童舞蹈：主要面向儿童，注重培养儿童的舞蹈基本功和舞蹈表现力，包括简单的舞蹈动作和舞蹈编排。亲子舞蹈：鼓励家长与孩子一起参与的舞蹈形式，通过亲子互动的方式增进亲子关系，培养孩子的舞蹈兴趣。
学前教育专业舞蹈课程的目标是什么如下：一）幼儿为本尊重幼儿权益，以幼儿为主体，充分调动和发挥幼儿的主动性；遵循幼儿身心发展特点和保教活动规律，提供适合的教育，保障幼儿快乐健康成长。（二）师德为先热爱学前教育事业，具有职业理想，践行社会主义核心价值体系，履行教师职业道德规范。
学前教育舞蹈课程内容组织有什么原则如下：（一）学前教育专业舞蹈教学的目的学前教育专业的舞蹈教学要面向现代化，面向世界，面向未来。贯彻德、智、体、美全面发展的教育方针，舞蹈的内涵和音乐及表现形式，应反映丰富多彩的社会主义和现代生活的实际。
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