文章阐述了关于二岁的儿童舞蹈动作，以及二岁舞蹈***的信息，欢迎批评指正。
简略信息一览：
你认为可以从那些方面来评价学前儿童的创造力?
找事情做，也很乐意说出心里的话，不会别扭，个性比较开朗，忍受挫折的能力也较高，且有创造力的孩子，大部分在艺术方面都会有不错的表现，这是因为他的逻辑思考能力、语言表达能力、认知能力等，都比同龄的孩子来得好，因此也表现在他的涂鸦、美劳创作中。
儿童的创造力主要表现为创造性相象。 创造性相象和创造性思维是创造力的两大支柱。而在儿童的创造力中，创造力想象的作用和地位更为突出。
引导孩子大胆想象幼儿美术活动，是培养幼儿审美创造力的一种活动，幼儿的绘画过程是幼儿追求美、向往美、表达美的过程。通过美术教育可以促进幼儿感知能力的发展，培养幼儿丰富的情感；可以发展幼儿的思维能力，培养幼儿的创新意识，促进幼儿个性的发展；可以培养幼儿丰富的艺术素养，促进幼儿全面素质的提高。
美术教育对于学前儿童来说，不仅是技能的培养，更是对天赋和创造力的激发。本文将从教育的角度出发，探讨学前儿童美术教育的意义和特点，帮助家长和教师更好地了解这个领域。促进全面发展美术作为媒介，能够促进儿童的全面发展。
遗传和生理因素：人的大脑是创造的物质基础，人体生理功能是创造的保证。因而正常的大脑的人体生理功能是创造的前提。（2）环境与教育因素。主要指家庭、幼儿园、学校、社会方面。创造力并非生而有之，而是在教育训练下发展起来的，环境教育的作用是决定性的。
5岁学舞蹈什么舞种好
1、五岁学民族舞比较好，5岁的年龄太小了，孩子的骨骼发育还不完全，对脚有一定的损伤，不太适合学芭蕾舞，可以先学习民族舞，等年龄大一点再学习芭蕾舞也不迟，民族舞锻炼基本功，芭蕾锻炼气质，对身形塑造都很有帮助。
2、hiphop。hiphop里面包含更多一些跳跃的动作，有助于孩子发育。而且hiphop的风格很酷，更容易被小孩子接受。
3、一般来说，5岁孩子建议学习民族舞、芭蕾舞的基础训练。民间舞是以表演和舞蹈组合为主，练习基本功不会很辛苦，可以提高幼儿的身体素质和气质。练习芭蕾舞时，芭蕾的把上训练，可以为孩子塑造一身体线条和气质，至于技术技巧可迟点。
4、一般5岁的宝宝学舞蹈，是不需要区分什么舞种的，基础舞蹈，也就是对基本功的掌握和对形体的锻炼，就足够了。一只完整的舞蹈很重要，会大大提升孩子的自豪感和满足感，也会让宝宝有继续学下去的动力。具体建议就是，从孩子的性格和兴趣着手。
5、岁学舞蹈什么舞种好1 爵士舞：爵士舞是一种急促又富动感的节奏型舞蹈，是属于一种外放性的舞蹈，不像古典舞、芭蕾舞或现代舞所表现的一种内敛性的舞蹈。
如何根据不同年龄班设计舞蹈动作
1、自主模仿舞蹈动作，并能随音乐有节奏、完整连贯地舞蹈。 学习提腰、松腰、转腰等动作要领，并愿意积极参与动作表演。 体验与同伴一起舞蹈的快乐。 活动准备： 前期知识经验准备： 幼儿已有一些模拟动作和学习舞蹈组合的经验。 幼儿已有压垮的练习。 物质材料准备： 加菲猫图片一张、录音机、音乐磁带。
2、进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。 活动准备： 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。
3、排练中多以鼓励，表扬为主，孩子们的感情比较脆弱，心理承受力差，有时学新动作，孩子们一时学不会，我们不要急于求成，要耐心鼓励安慰孩子如果这时我们说一些伤害自尊心的话，他们不仅学不会，还会对学舞蹈产生恐惧感，因此，在排练中，我们要***取适当的方式方法，多鼓励，多表扬，这样他们才会喜欢舞蹈。
4、教师分几步讲解舞蹈动作，让幼儿掌握动作要领。 教师边讲解边教幼儿舞蹈动作，指导幼儿舞蹈姿势要做到位。 多次重复舞蹈动作，让幼儿更好的记住动作。 讲解舞蹈动作的时候要语言简便，不要用幼儿听不懂的专业术语。 要用儿化音讲话，让幼儿更加有兴趣去学习。
5、动作简单，孩子易学会，这对初学舞蹈的幼儿来说，他们不会产生厌倦恐惧的心理。另外，动作要一定的情趣，如果一味地强调某种正规的动作，这会影响他们学的兴趣，稍加点情趣，效果就不一样。 幼儿舞蹈基本舞步有哪些 踮起脚尖向前走 踮起脚尖向前走的练习是训练幼儿舞蹈时的良好姿态，也是为学习碎步打好基础。
6、启发幼儿进行创编，并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作。 教师：***叔叔还用什么武器进行作战？他们怎样做的？（让幼儿模仿，并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演，并引导幼儿能动作有力、精神抖擞地表现舞蹈）2）用不同形式让幼儿反复练习：如，个别表演、分男兵、女兵上前操练，引导幼儿相互评价。
儿童如何选择舞蹈种类
1、拉丁舞是一种需要力量和速度的舞蹈，如果孩子年龄太小，身体可能承受不了，建议5岁后开始学习拉丁舞。因为拉丁舞能凸显出舞者的身姿和气质，所以女孩子学拉丁的比较多。5-9岁：少儿街舞。
2、芭蕾舞：芭蕾舞是一种优雅的舞蹈形式，注重身体的柔韧性和协调性。它可以帮助小孩子塑造美丽的体型，培养自信心和表演能力。民族舞：民族舞是一种富有文化特色的舞蹈形式，可以让小孩子了解不同民族的文化和历史。民族舞通常比较欢快、活泼，适合小孩子的年龄特点。
3、幼儿舞蹈的分类有幼儿律动、幼儿歌表演、幼儿集体舞、幼儿音乐嬉戏。幼儿律动：幼儿律动是指通过各种身体活动和动作，培养幼儿的协调性、灵活性和动作能力的一种教育方法。幼儿律动可以包括简单的跑、跳、转等基本动作，也可以结合音乐节奏进行舞蹈动作的训练。
4、芭蕾舞 芭蕾是锻炼人身体综合素质最全面的舞种，小孩子学习芭蕾，可以锻炼优雅的体态，让女孩子习惯站立的时候昂首挺胸，不弓腰驼背。走路的时候步态轻盈，不粗俗鲁莽。民族舞 民族民间舞是一个多层次的概念和可伸缩的艺术界面，它可以包容各种程度的艺术加工。
幼儿肢体动作
1、幼儿运动17个基本动作包括走、跳、爬、滚、攀、投、抓、推、拉、转、转移、闪避、合作、组合运动、平衡、灵活、协调。走：直疾走、斜行走、跑、跳步、前后跳。跳：单脚跳、双脚跳。爬：手膝爬、腰腿爬。滚：头滚、侧滚、倒滚。攀：攀爬升、下降。
2、第一周，胳膊和双腿还没有完全伸展开，蜷缩着身体，当他感觉到很大的声音或突然的动作时会自动拱起背来，伸开手臂和腿，但这些运动多属无意识和不协调的；一周后，宝宝会四肢会伸展，出现一些特定的肢体反射运动，手有抓握的能力。
3、幼儿大动作和精细动作有哪些1 精细动作一般是指手上的动作 如捏、握的动作 屈的动作、旋转的动作 还有托、扭、拧、撕、推、抓刮、拨、压、挖、弹 鼓掌、夹、穿、抹、拍、摇 大动作和精细动作的区别！ 精细动作和大动作都属于宝宝的动作技能，即需要身体肌肉活动的行为。
4、踏点步：是一种用脚掌有重拍走的舞步。一般在 2/4/4拍旋律比较平稳的中速音乐伴奏下，园地、行进或旋转地走动。小踏步准备动作，有两种做法：一种重拍落在后脚，身体重心向上；另一种拍落在前脚，身体重心向下。
5、幼儿带肢体动作的儿歌如下：谁的小手拍的响——我的小手拍的响。谁的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮。谁的小手藏的好——我的小手藏的好。谁的小嘴闭的紧——我的小嘴闭的紧。小手小手拍一拍。我把小手伸出来。小手小手拍一拍。我把小手举起来。小手小手拍一拍。我把小手藏起来。
6、幼儿的基本动作主要包括哪些1 有走、跑、跳、钻爬、投掷、平衡、攀登和翻滚。基本动作练习是人体走、跑、跳、投掷、攀登动作和发展平衡能力的练习。幼儿园体育的主要内容之一。基本动作的发展能使肌肉得到锻炼，提高机体的活力，促进幼儿身体发育和身体健康。
舞蹈基本功有哪些?
舞蹈基本功主要分为：把上：擦地、蹲、划圈、小踢腿、跨掖蹲（单腿蹲）、腰、控制、压腿（朝天蹬）、下叉、大踢腿等；把下：大踢腿、擦地、蹲或控制、转、腰或身、跳（小、中、大）、手位或身段、步或圆场步等。力量：舞蹈者所需要的力量就是肌肉的“速度力量”、控制力和弹跳力等。
劈叉 劈叉为柔韧性训练的高级阶段，分为横劈腿和竖劈腿两种方法。竖劈腿：腿前后分开成1字形，双手撑地，使上身正直，而后努力使身体向下振压，至两腿前后分开至一条线坐于地下为合格。
舞蹈生的日常一定有基本功练习！所以今天继续分享一波基本功的练习方法，主要有控腿、倒立、平转、串翻、大跳。 控腿 直膝、提胯、收腹、立后背主动力腿膝盖蹬直动力腿绷脚背与主力腿呈180度，站稳保持不动。
腰：前后胸腰、前后、大腰；疗腰、大技步、卧点；双跪后腰、单腿后腰；大涮腰探海辗转；风火轮。（4）单腿蹲：前、旁、后、带勾脚；单腿带端掖腿；带迈移、前旁后、摆动加半蹲；与单腿变身组合。（5）小踢腿：五位前、旁、后、小踢为25度；带点地小踢腿；前后摆动、单腿变身。
一 压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。
小踢腿（双把前、旁、后）、单腿蹲（双把分解）、立身射雁（双把踏步蹲起）、涮腰（单把）、压腿（前、旁、后）、搬腿、大踢腿（单把前、旁、双把后腿）。8，八级（11-13岁）；九级（12-14岁）；十级（13-15岁）这***为专业曲目所设定的专页舞蹈动作，基本功在前面的考级过程中基本结束。
关于二岁的儿童舞蹈动作，以及二岁舞蹈***的相关信息分享结束，感谢你的耐心阅读，希望对你有所帮助。
