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幼儿园舞蹈活动策划方案大全
幼儿园小班舞蹈教案方案1 【活动目标】： 熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。 在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。
加强对教师爱岗敬业的教育，教师用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿，真正做到教师的言行举止成为幼儿学习的良好榜样，以关怀、尊重的态度与幼儿交往，全身心地投入幼教工作，有效的将新观念转化为教育行为。 建议教师经常翻阅《幼儿教育》、《学前教育研究》等幼儿杂志，加强对园本课程的研究。
弹奏第一段，要求幼儿听出音乐的速度是快还是慢。 提问：听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的（引导幼儿说：这段音乐很慢，叔叔阿姨在跳着优美的舞蹈）。 听第二段音乐，要求幼儿讲出音乐的快慢。 听了这段音乐，想象叔叔阿姨是怎样跳舞的（引导幼儿说：叔叔阿姨跳得很快，因为这段音乐是快的）。
歌曲录音 熟悉歌曲，初步会唱。场地准备一个大圆圈。活动过程 熟悉歌曲，演唱歌曲。启发幼儿创编动作，并在此基础上集体讨论，确定邀请舞的动作。指导幼儿随音乐边唱歌边练习表演，要求动作合拍、优美。指导幼儿学习跳邀请舞。
中班艺术活动方案1 活动来源： 《北京市幼儿园 教育 指导纲要（试行）》实施细则社会领域提出了“通过多种媒介和活动，使幼儿了解中国是一个多民族、多 文化 的国家，懂得尊重少数民族和其他地区的风俗习惯。
大班音乐活动方案1 设计意图 拍胸舞是我们当地幼儿比较熟悉的一种闽南民间舞蹈，在闽南泉州各种节日及大型活动中都能看到。
幼儿园小班适合报什么兴趣班
1、小班适合报什么兴趣班如下：自然科学：孩子对自然的了解和认知，从一出生就开始了。自然科学就是生活中的点点滴滴，对于十万个为什么的好奇宝宝来说，这个兴趣班就是寓教于乐，没有什么压力。所以，从4岁开始接触，完全没有问题。
2、舞蹈班：借助基本的舞蹈专业训练，增强幼儿肢体的柔韧性，保持优美体态；学习运用肢体语言表达对音乐的理解。 绘画班：让孩子掌握线条、构图、涂色、调色等绘画基本语言与技能，激发儿童对美术的兴趣及创作欲望。
3、美术。画画，对于小朋友，最适合的，因为他们的想象力极为丰富。应该让孩子今天听听唱歌，明天学习画画，后天表演舞蹈，最后才学习文化。总之，孩子喜欢的都要试一试。因为他从未看见过这个世界，他很想天天去逐步地全面的认识这个世界。但是，他的兴趣是需要前人的培养，参加兴趣班是个好机会。
4、兴趣班能学什么 舞蹈班：借助基本的舞蹈专业训练，增强幼儿肢体的柔韧性，保持优美体态；学习运用肢体语言表达对音乐的理解。 绘画班：让孩子掌握线条、构图、涂色、调色等绘画基本语言与技能，激发儿童对美术的兴趣及创作欲望。
5、这要根据孩子自己的兴趣特点来决定，喜欢运动的可以学轮滑，舞蹈，性格安静的可以学习书法绘画。
6、课外班选择孩子最喜欢的一到两个，最多三个，长期坚持下来就好。贵在坚持。孩子小时候的课外班，真的是在拼家长，一旦确定培养孩子的某项特长，就要长期的坚持下去。成功，缘于每一天的积累和坚持。总而言之，幼儿园报哪些课外班，根据孩子兴趣爱好，选择几个喜欢报即可，一旦选择就要长期的坚持。
有哪些适合三岁的孩子的舞蹈班推荐?
宝宝也是三岁多，感觉这个年龄的孩子还是培养兴趣为主、音乐、舞蹈，绘画这3种通用艺术作为启蒙比较好，等孩子大一些再报跆拳道、足球、运动类的兴趣班。我们在isee灰姑娘上的舞蹈和绘画感觉很好 。
针对3岁前的孩子，一些质量较高的幼教培训机构专门设置了奥尔夫音乐课程，其中包含了儿童舞蹈的启蒙教育。这种学习是以激发和培养幼儿本身的律动、节奏感为目标，课程内容也大多是一些自娱、自发、模仿性行为，是一种新兴的幼儿艺术教育方式。
三岁的孩子适合报的课外班很多 ，比如 画画，舞蹈 ，双语班等等 。因为是刚开始报班 ，可以选择2~3门课外班 ，看看孩子到底对哪一方面比较感兴趣 。然后保留这个感兴趣的课外班，让孩子坚持学下去 ，就能变成了孩子的一门擅长的技能。
家长在为宝宝选择报兴趣班前不妨来做一做《母子健康》精心选编的测试题，来检测一下你家孩子最适合上哪种兴趣班，成就那种兴趣与爱好。 所有的问题都只需回答“是”或“否”，最后来看答“是”的问题集中在测试题的哪一段即可。
不建议三岁的宝宝就开始学舞蹈，从专业的角度来讲，每个孩子的程度不一样，学舞蹈的年龄段也不一样。专家建议4周岁开始学舞蹈是最科学的年龄。4-6岁，这个年纪的孩子主要以培养兴趣为主，一切不需要要求那么严格，让孩子在舞蹈中达到开心快乐为主要目地，血虚内容应该以幼儿舞蹈组合为主。
幼儿园舞蹈教育的总结
1、幼儿园舞蹈教育的总结1 随着社会的发展和生活的改善，人们普遍的认识到，让孩子从小就在音乐、舞蹈的熏陶中受到美的教育，对开发 儿童 智力，培养孩子的高尚情操具有十分重要的意义。
2、幼儿园舞蹈教学总结 篇1 本学期我们们着重进行了舞蹈的基本训练 包括：了解身体的方位和舞蹈基本脚型、脚位和手型、手位。 （一）基本脚型 （二）基本脚位 （三）基本手型 （四）基本手位 （五）附芭蕾舞基本手型、手位和脚位 训练中重视培养幼儿对舞蹈的兴趣，引导幼儿热爱舞蹈。
3、幼儿园舞蹈活动总结1 幼儿舞蹈教学一般方法 启发法 就是教师在幼儿听了音乐以后，诱发，引导幼儿的想象力和创造力，让他们用动作来表达对音乐的感受，提高自己的舞蹈表现力。 示范法 就是教师先把舞蹈教材最准确，生动，形象并富有感染力的表演。根据教材和不同的教学阶段，***用完整的示范或部分难点动作的示范。
4、舞蹈教学个人总结 篇1 幼儿舞蹈以其流畅优美的。音乐和形象生动的体态动作，反映幼儿的童趣、童心，是幼儿喜闻乐见爱学的一种艺术活动。
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