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少儿拉丁舞基础步教学***
在伦巴舞中，所有的舞步男方若以扇形步位结束的话，这些舞步的最后一步必为向前走步旋转，以便能顺利的转到另一个方向去。当我们使用向前走步旋转来变换方向后，使得原为向前而改成后退。在这个情形下，上身的最大转量是 3/8圈。至于在这步的结束时，其脚的位置感“在后方，并稍为向侧”。
并合步由五步构成，但最能表现恰恰恰舞节奏及舞步特点的步子主要在第3-5 步。这三步中，它的节拍为QQS，又念做恰恰恰。其中最后三步有的教材上也称其为快滑步，由于在快滑步的三个步子中，第二步好像在追赶第一步，故这个舞步也称为追赶步。
增强孩子的集体荣誉感：舞蹈有独舞、双人舞、集体舞，只有配合默契才能表演好，由此会培养孩子们的互作精神及集体意识。
拉丁舞的8个基本步如下：前桥：前桥的类型：双腿前桥、单腿前桥、连续前桥、原地倒腿前桥、趋步前桥、鱼跃前桥。活动动作：下腰、倒立、腹肌、竖叉。单腿前桥训练步骤：步骤一：面向前方，手正上位，左脚向前出脚，脚尖点地。步骤二：左脚抬起向前上步，蹬、摆腿成前后分腿顶。
拉丁舞的8个基本步是如下：平面牵引技巧 平面牵引技巧要以腰胯发力带动腿脚，身随胯动，脚随身动，胯到身到，身到脚到，别让身随脚动。
拉丁舞的8个基本步是：先了解伦巴的基本舞姿。左脚伸直踩地，右脚往后延伸、脚尖点地，右手叉腰、左手往上延伸，左脚尖不可内八，并收紧小腹、夹臀部。脚收回，膝盖微弯，右脚尖点地，两边骨盆维持水平不扭臀，左手往上延伸，让左侧身体成一直线。
舞蹈教案
幼儿园舞蹈教案精选篇1 预设目标： 进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。 活动准备： 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。
舞蹈教案 篇1 教学目的： 通过舞蹈基本知识的讲授和教学，使学生初步了解舞蹈基础理论，常用术语，并能在舞蹈学习实践中应用。 舞蹈基训部分，即对学员进行基本能力的训练，如：发展学员身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性，以及跳、转、翻等各种技巧。
舞蹈教案 篇1 活动目标 在熟悉乐曲的基础上，能较合拍地行进走。 迁移已有的动作经验，通过观察、讨论、图谱、探索的方式，初步学跳集体舞。 感受“小蚂蚁”在一起快乐的心情。
舞蹈教师资格证和舞蹈教学资质证的区别
1、首先，我们来看看教师资格证的分类。以舞蹈专业为例，通常获得的是中等职业学校教师资格，专长科目为舞蹈表演。这类资格证书针对的是中职专业课（舞蹈表演），是进入教育领域任教的敲门砖。
2、舞蹈教师资格证在小学、初中和高中没有这个科目，只有音乐，我们学生考的舞蹈就是中专舞蹈教师资格证，这个需要本科及以上学历才能报考。
3、不一样舞蹈教练证和舞蹈教师资格证是 不一样的，教练证和教师资格证的教学对象和范围都不一样。
4、舞蹈老师要考的证如下：教师资格证 教师资格证是进入教育行业从业的许可证。只有有教师资格证的老师才能进入小学或者高中等学校进行教课。在我国，需要在社会上参加认证考试等一系列测试后才能申请教师资格证。想要做教师都必须参加国家统一考试，方可申请教师资格证。
5、舞蹈教师资格证跟普通的中小学、幼儿园教师资格证不是一个。要是有幼师资格证，可以去考舞蹈教师资格证。舞蹈教师资格证是舞协及其下属单位组织培训考试后颁发的，与普通的中小学教师资格证不是一回事。
6、舞蹈考级是指学习舞蹈的学员通过考试达到的一定级别的舞蹈水平。而舞蹈教师资格证是指教授舞蹈的教师资格准入的执业证书。目前我国舞蹈教师资格证书的颁发是由文化部中国艺术职业教育学会办公室下设的舞蹈考试中心颁发的。
肚皮舞入门教程(学习基本动作和舞蹈技巧)
1、第2式 提手纤腰 重点：纤腰、手臂 将注意力集中在腰部，身体微微坐低，将重心放在下半身，做动作时背部要挺直。 双手合十提高企直，双腿保持静止，向右弯腰将上半身向左方伸展，维持动作数秒后返回直立姿势。左右方交替重复进行。
2、基本站姿：双脚成十一字或与肩同宽脚位站直，全身为成十字状，挺胸抬头，眼睛平视前方，收下颚，肩部放松，肘部微微下放，腕部上抬，芭蕾手位朝上，自然收腹收臀，腿部自然伸直，注意不要翘臀。
3、动作要领：双腿微蹲，两腿自然放松。通过腰后的力量加上臀部向后翘。动作要干脆、有爆发力，运动时注意以呼气为主。益 处：经常练习这个动作可锻炼腰胯的灵活性和柔韧性。角胯的方向：右中左中/左中右中 动作要领：双腿微蹲，两腿自然放松。用腰胯的扭转做角胯。
舞蹈基本知识
1、介绍一些舞蹈知识 舞蹈和我们的生活有着非常紧密的联系。
2、压腿 这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压腿时要注意腿部关节的直立，脚背向外打开绷直，并保持上半身的直立。向下压至上半身和腿部之间的没有缝隙。
3、压腿。这是舞蹈基础训练中最为基本的训练内容，分别为压前、旁、后腿。压腿的练习有助于打开学生腿部关节的韧带。压肩。这是打开肩部韧带的练习。压肩时，双手臂伸直放在把杆上。两腿之间的距离略等于肩宽。头部和脊柱都要放松，向下压时能够感觉到肩部韧带被拉长。踢后退。
4、基训：指以舞蹈演员或学员基本能力的训练。如发展身体各部分肌肉的能力，训练关节的柔软性，控制身体活动的能力、灵活性和稳定性以及跳，转，翻等各种技巧。主力腿：指动作过程中，或者形成姿态时，支撑身体重心的一条腿，称主力腿。
5、舞蹈的编导基础知识 舞蹈的特质：动作、时间、空间 动作的性质（一）重组法：对一个动作或一组动作分类，在同类形中重新组合（动作的先后顺序变化）重叠法：一个或一组动作在同一空间下或不同空间方向重复使用。
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