接下来为大家讲解4岁小男孩的简单舞蹈教学，以及4岁小孩舞蹈基本动作涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
- 1、幼儿园舞蹈课教案
- 2、幼儿舞蹈教学基本步骤.(基本功和课程)
- 3、浅谈如何教好幼儿舞蹈
- 4、4-6岁基本功主要学什么
- 5、适合3到4岁幼儿舞蹈
- 6、幼儿园大班舞蹈教案
幼儿园舞蹈课教案
幼儿园舞蹈教案精选篇1 预设目标： 进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。 活动准备： 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。
幼儿舞蹈教案 篇1 舞蹈课程： 《洗手歌》 学习目的： 告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈的方式帮助学生加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演能力。
幼儿舞蹈教案 篇1 活动目标： 基本掌握相互邀请的动作，学会在音乐间奏处交换舞伴，初步学跳邀请舞。 体验与同伴共同合作跳舞的快乐，增进朋友间的友谊。
幼儿园小班舞蹈教案方案1 【活动目标】： 熟悉音乐旋律，初步按节奏一下一下地模仿小星星，尝试用不同的肢体动作表现小星星。 在共同表现的活动中提升审美情趣，体验创造活动带来的愉悦。
幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 欣赏***民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿***舞的各种姿态。 感受******尔民族的音乐、舞蹈特有的风格。 培养幼儿热爱祖国的各个民族。 活动准备： 多媒体：彝族火把音乐节、傣族音乐、***舞音乐及***、ppt。 铃鼓一个。
幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。 在腕花的提示下，掌握交换舞伴的方法，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。 活动准备： 了解幼儿对集体舞的经验。
幼儿舞蹈教学基本步骤.(基本功和课程)
通过教师讲解舞蹈动作学会跳。 经过舞蹈活动促进全身运动。 活动准备 《快乐小猪》舞蹈*** 活动过程 熟悉音乐节奏 大家一起来欣赏音乐。 跟着音乐双手打节拍，感受音乐的节奏感。 学着跟着音乐试唱歌曲让幼儿慢慢熟悉歌曲内容。 老师一句句的读歌词，幼儿也跟着说。
少儿舞蹈基本功教程如下：勾绷脚练习 ：勾脚：脚尖最大限度的勾起，脚跟往远蹬，脚与腿部形成勾曲式造型。绷脚：脚腕伸展，脚背向上拱，脚尖向下压，与腿部形成一个流线形造型。注意点：上半身是挺直的，不可含胸驼背。双臂用力伸直。
基本掌握相互邀请的动作，学会在音乐间奏处交换舞伴，初步学跳邀请舞。体验与同伴共同合作跳舞的快乐，增进朋友间的友谊。
【教学目标】 学习基本动作踵趾步。（重点） 能按音乐节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 能够根据儿歌内容创编动作。（难点） 【教学准备】 知识准备：棍棒操；会唱儿歌《两只老虎》。 物质准备：森林的图片、老虎的头饰两个、音乐《pokerface》《两只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》。
头部练习：向前低头，向后仰头，向左右歪头，绕头练习。注意立腰，两肩下垂，脚尖绷直。肩部练习：双手扶肩，双肩通过向前，向下，向后，向上绕肩。注意脖子往上立，挑腰。胸部练习：上身向前含胸低头，阔胸双肩向后夹起，仰头。注意两肩后夹，两腿夹紧绷直。
浅谈如何教好幼儿舞蹈
艺术与非艺术类学科的渗透方式有两种：一是在坚持艺术教育学科目标的前提下，同时关注其他学科领域的目标，从而体现整合教育的理念；二是在其他领域中，把艺术作为表现认识的手段和宣泄情感的方式，通过美术、音乐、舞蹈等幼儿喜爱的艺术形式，既实现认知方面的目标，又激发幼儿的情感体验。
例如《步步高》就是一个典型的例子。孩提时代，***都希望自己快点长大，常常因此而互相攀比高矮。创编者将这个题材进行艺术加工，使生活中的平凡小事成为有内涵深远、富有童趣的好作品。这是编导在细心观察生活的基础上，对生活的一种独到的见解。
一）动作的选材选择教材应该要符合幼儿的年龄阶段。在幼儿2-4岁时，是孩子想象力最丰富的时期，他们的动作协调性会有一定的限制，让他们先学最基本的动作，如果只是让幼儿学这些动作，幼儿会感到很枯燥，失去学习兴趣。因此作为老师就应该利用一些方法来提高幼儿的舞蹈兴趣。
4-6岁基本功主要学什么
1、中国舞的基本功：一级（4－5岁）：走步、音乐反映、扩指、手臂动作、弯腰、转腰、前压腿、双吸脚、脚位、头的动作、摆臂、蹦跳步、平踏步、游戏。
2、-6岁的孩子应选择科学启蒙教育，在游戏、科学小实验中学习知识，认知周围生活环境，启蒙智慧和思维，满足其好奇心，增长知识，同时为未来的成长助力。
3、一级（4－5岁）：走步、音乐反映、扩指、手臂动作、弯腰、转腰、前压腿、双吸脚、脚位、头的动作、摆臂、蹦跳步、平踏步、游戏。二级（5－6岁）：走步和敬礼、音乐反映、手位、勾绷脚、含胸、展胸、提腰、松腰、旁开腿、推指、绕腕、头的动作、半蹲、蛙跳步、鸡走步、游戏、模仿与想象。
适合3到4岁幼儿舞蹈
手指操：手指操是一种简单有趣的运动形式，能够锻炼幼儿的手部灵活度和手眼协调能力，适合3到4岁的幼儿练习。气功舞：气功舞是一种比较柔和的舞蹈形式，适合幼儿放松身体，缓解压力。游戏舞蹈：通过游戏舞蹈，可以让幼儿在玩耍中学习基本的舞蹈技巧和动作，提高注意力和记忆力。
拉丁，芭蕾，民族，都可以。四岁主要是让孩子培养气质的阶段。学一些身段较好的舞蹈还是比较不错的。孩子最好在4岁开始学习舞蹈，4岁之前孩子的智力、身体发育都不完善，不能很好的领悟到舞蹈的精髓。同时4岁之前孩子不能安安静静的坚持上课，所以4岁开始学习舞蹈刚刚好。
如果只是四岁的孩子，学习舞蹈还是有点早，一定要注意小心拉伤，如果是喜欢，可以选择一些简单的儿童舞蹈就好了，比如芭蕾舞，不要去学比较激烈的舞蹈。不同年龄段的孩子可以学习不同的舞蹈，我们今天就来分享一下。4岁的宝宝学舞蹈，不要一开始就进行基础训练和体能训练。
一般5岁的宝宝学舞蹈，是不需要区分什么舞种的，基础舞蹈，也就是对基本功的掌握和对形体的锻炼，就足够了。一只完整的舞蹈很重要，会大大提升孩子的自豪感和满足感，也会让宝宝有继续学下去的动力。具体建议就是，从孩子的性格和兴趣着手。
幼儿园大班舞蹈教案
幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标 能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲和大自然的感受，发展小朋友的表现力。 学习蹦跳步、等动作并能协调灵活地运用。初步学跳第一段。 通过欣赏、创编、学习、表演等形式，激发小朋友参与舞蹈活动的兴趣及热爱自然和生活的积极情感。
幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 进一步感知新疆舞的特点和风格，熟悉并掌握新疆舞的基本舞步和动作。 能够根据歌曲内容创编新疆舞动作。 初步尝试小组合作表演舞蹈。 活动准备： 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。 幼儿已掌握垫步、进退步等新疆舞步。
幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。 在腕花的提示下，掌握交换舞伴的方法，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。 活动准备： 了解幼儿对集体舞的经验。
幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 欣赏***民族的舞蹈，在情景中大胆创编、模仿***舞的各种姿态。 感受******尔民族的音乐、舞蹈特有的风格。 培养幼儿热爱祖国的各个民族。 活动准备： 多媒体：彝族火把音乐节、傣族音乐、***舞音乐及***、ppt。 铃鼓一个。
幼儿园大班舞蹈教案 篇1 【活动目标】 能专心欣赏舞蹈，感受孔雀舞的音乐美与姿态美，初步理解舞蹈所表现的内容与情节。 初步学习随乐表现小孑L雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作，激发对傣族舞蹈的兴趣。 尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作，体验帮助别人的乐趣。
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