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幼儿园大班舞蹈教案
1、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标 能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲和大自然的感受,发展小朋友的表现力。 学习蹦跳步、等动作并能协调灵活地运用。初步学跳第一段。 通过欣赏、创编、学习、表演等形式,激发小朋友参与舞蹈活动的兴趣及热爱自然和生活的积极情感。
2、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标: 进一步感知新疆舞的特点和风格,熟悉并掌握新疆舞的基本舞步和动作。 能够根据歌曲内容创编新疆舞动作。 初步尝试小组合作表演舞蹈。 活动准备: 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。 幼儿已掌握垫步、进退步等新疆舞步。
3、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标: 学习集体舞,感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型,探索丰富的动作表达,并在游戏情景中,建构完整的舞蹈结构。 在腕花的提示下,掌握交换舞伴的方法,并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。 活动准备: 了解幼儿对集体舞的经验。
幼儿舞蹈教案
1、幼儿园舞蹈教案精选篇1 预设目标: 进一步巩固垫步、踏点步,学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 幼儿学习听音乐自由创编舞蹈,并学习与他人合作创编舞蹈,发展幼儿动作协调性。 在舞蹈过程中,体验舞蹈的乐趣及欢乐。 活动准备: 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。
2、小班舞蹈课教案大全 篇一 活动目标: 熟悉旋律及歌词内容,边唱歌边按歌词合拍地绕线,拉线,钉鞋等动作。 借助修鞋的经验及歌词情境,自己创编动作。 体验鞋匠劳动时的愉快心情,并了解线的用途。 经过舞蹈活动促进全身运动。 体验歌唱活动带来的愉悦。
3、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 【活动目标】 能专心欣赏舞蹈,感受孔雀舞的音乐美与姿态美,初步理解舞蹈所表现的内容与情节。 初步学习随乐表现小孑L雀参加选美、奋力扑火等简单的舞蹈动作,激发对傣族舞蹈的兴趣。 尝试创编救助小孔雀的舞蹈动作,体验帮助别人的乐趣。
4、幼儿舞蹈教案 篇1 活动目标:观赏表演,并乐意、大胆地学做演员表演。体验同伴间互相帮助、友好交往的友情。活动准备:音乐《森林狂想曲》;鸭子、青蛙、孔雀、啄木鸟、兔子、柳条等头饰。活动过程:情景:小鸭学跳舞 幼儿观看表演,老师故事旁白,至“小鸭子难为情地躲到柳树下。
5、舞蹈教学教案篇1 设计思路: 冬天到来,漫天飞舞的小雪花,在孩子稚趣又充满幻想的心灵中会别有一番感悟。本次活动意在打破传统的教学模式在理解歌曲内容的基础上,激发幼儿自主创编动作,鼓励幼儿进行富有个性的展示。集体欣赏、交流、协商,从而形成最佳的编排方案。
6、幼儿园舞蹈课教案(精选篇1) 活动目标: 感受音乐,激发幼儿对舞蹈的兴趣,培养幼儿活泼开朗的性格。 引导幼儿按舞蹈的节拍做动作,培养幼儿的节奏感。 进一步巩固侧垫步步伐,新授脚尖前后点地动作。 活动准备: 多媒体课件 活动过程: 出示课件,引起幼儿兴趣。
各位大神!谁有小班歌唱活动《动物歌》的教案活动过程!!!急需
1、“身体很高大,有一个长鼻子,猜猜我是谁。”引导幼儿猜是大象。教师出示大象图片,幼儿观察,并教幼儿学习大象的模仿动作。老师:大象说了,小朋友谁学得像我,我就请他到我家去玩。(教师引导,幼儿模仿)“扁扁的嘴巴,走起路来摇摇摆摆,喜欢在水里玩,猜猜我是谁。”引导幼儿猜是小鸭。
2、幼儿园小班音乐教案《我爱我的小动物》1 设计思路: 歌曲《我爱我的小动物》节奏明快,歌词形象、简单,是孩子们喜爱的歌曲之一,老师们也经常在幼儿熟悉之后拿它作为发音练习。因此,让幼儿熟悉、掌握歌曲的节奏是学习这首歌的重点。
3、教师与幼儿合作唱①为幼儿交代过程教师:现在呀,姚老师来扮演王老先生,然后,小朋友们来扮演小动物我们分工唱歌好吗? 幼儿:好。
幼儿园中班舞蹈:《我的朋友在哪里》
引导幼儿有表情地表演唱。 学舞蹈游戏《我的朋友在哪里》 复习歌曲《我的朋友在哪里》① 教师问7,我的朋友在哪里?启发幼儿在这里,在这里,我的朋友就是你。② 幼儿齐唱后,复习这道歌有几个乐句?(4个)。 为曲调选节奏,并练习拍打节奏。
小鸭小ji律动退场。六 游戏结束 这篇幼儿园舞蹈教案《我的朋友在哪里》就是从孩子的兴趣出发,活动带有很大的乐趣,一节课完成孩子们意犹未尽的讨论这是我的动作这是谁谁的动作,而且他们会持续很长时间不会忘记这个舞蹈。从孩子的兴趣出发还能够为他以后的学习奠定基础。
《我的朋友在哪里》是一首儿歌,收录于《童歌精选·通力唱片》的专辑中,其歌词如下:一二三四五六七,我的朋友在哪里,在台南在高雄,我的朋友在这里。一二三四五六七,我的朋友在哪里,在花莲在基隆,我的朋友在这里。一二三四五六七,我的朋友在哪里,在花莲在基隆,我的朋友在这里。
①教师:7,我的朋友在哪里?启发幼儿在这里,在这里,我的朋友就是你。②带领幼儿一起唱歌,先感受音乐,做动作 当幼儿熟悉音乐后,带领幼儿齐唱 请个别幼儿(接受能力较强的)先在老师带领下唱~并给予奖励。一起玩找朋友的游戏。
导入:音乐游戏——找朋友 幼儿跟随音乐寻找朋友并交换朋友,两两入座。
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