接下来为大家讲解小手和小脚幼儿舞蹈教案，以及小手和小脚音乐律动教案涉及的相关信息，愿对你有所帮助。
简略信息一览：
幼儿园大班舞蹈教案
1、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标 能用活泼的动作和愉快的情绪表现自己对歌曲和大自然的感受，发展小朋友的表现力。 学习蹦跳步、等动作并能协调灵活地运用。初步学跳第一段。 通过欣赏、创编、学习、表演等形式，激发小朋友参与舞蹈活动的兴趣及热爱自然和生活的积极情感。
2、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 进一步感知新疆舞的特点和风格，熟悉并掌握新疆舞的基本舞步和动作。 能够根据歌曲内容创编新疆舞动作。 初步尝试小组合作表演舞蹈。 活动准备： 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。 幼儿已掌握垫步、进退步等新疆舞步。
3、幼儿园大班舞蹈教案 篇1 活动目标： 学习集体舞，感受和表现乐曲轻松、愉快的情绪。 借助简单的节奏型，探索丰富的动作表达，并在游戏情景中，建构完整的舞蹈结构。 在腕花的提示下，掌握交换舞伴的方法，并享受交换舞伴和舞伴共舞的快乐。 活动准备： 了解幼儿对集体舞的经验。
中班集体舞欢乐舞教案
熟悉音乐，合拍地跳舞，体会集体舞中找朋友及跳舞动作的交替规律。迁移已有经验，替换舞步，学习创编两人跳舞的对称动作。体验与同伴一起跳舞的愉快心情。活动准备： 《欢乐舞》音乐、手腕花。活动过程：听音乐进场，体验A段舞步规律。
律动进场——集体舞——学编歌曲——集体律动——退场 活动过程： 律动《小鸟飞》进场 我们一起去动物园玩好吗？ 集体舞蹈：欢乐舞 有那么多小动物欢迎我们，看看有些谁？你们开心吗？一起来跳个欢乐舞！ 学编歌曲《母鸭带小鸭》 （一）听（呷嘎嘎、呷嘎嘎）母鸭带着小鸭也来了，我们一起来唱一唱。
倾听音乐，用笨拙与欢快的动作表现ABA结构，学习听间奏，幼儿园小班音乐教案--熊跳舞（优质课）。 让幼儿创编动作自由的表现小熊跳舞的形象并体验游戏的快乐。 学习自己找空间地方活动，不和他人发生碰撞。 活动准备 ：图谱一幅；音乐磁带。 活动过程： 引子，激发幼儿兴趣。
大家一起跳个“欢乐舞”吧！ 教学反思 本节课孩子们兴趣很高，游戏时能遵守游戏规则，玩的很尽兴，很开心，“胯下传球”的方法掌握的很好，目标达到了，但是孩子们存在着个体差异，个别幼儿动作不是很协调，活动实施过程中，没有对他们给予特别指导，这是我的失误，在以后的教学活动中要特别注意。
幼儿戴小动物头饰类表演《欢乐舞》。 （巨鹿县直幼儿园王明稳） 幼儿园教案 篇7 活动目标： 通过探索模仿青蛙跳的动作，学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势 乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。 让幼儿知道愉快有益于身体健康。 了解多运动对身体有好处。
幼儿园小班打击乐教案2 设计意图 3—4岁的幼儿已经具备感受音乐的能力，他们能够根据音乐的性质说出对音乐的感觉，但节奏能力还较差，要做到一拍一下的要求还有一定的难度。
幼儿园小班舞蹈教案五篇
1、小班舞蹈课教案大全 篇一 活动目标： 熟悉旋律及歌词内容，边唱歌边按歌词合拍地绕线，拉线，钉鞋等动作。 借助修鞋的经验及歌词情境，自己创编动作。 体验鞋匠劳动时的愉快心情，并了解线的用途。 经过舞蹈活动促进全身运动。 体验歌唱活动带来的愉悦。
2、幼儿园小班舞蹈教案范文一 《老虎跳舞》【活动目标】初步学会舞蹈，激发幼儿对跳舞的兴趣。能按音乐节拍做动作，初步培养幼儿的节奏感。学习基本动作踵趾步。【活动准备】布置环境：小树林 老虎头饰两个，音乐《两只老虎》。【活动指导】幼儿学小鸟飞律动入室。
3、幼儿舞蹈教案 篇1 舞蹈课程： 《洗手歌》 学习目的： 告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈的方式帮助学生加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演能力。
舞蹈幼儿教学教案
幼儿园舞蹈教案精选篇1 预设目标： 进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。 幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。 在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及欢乐。 活动准备： 幼儿已熟悉歌曲《掀起你的盖头来》的四段歌词。
幼儿园舞蹈课教案（精选篇1） 活动目标： 感受音乐，激发幼儿对舞蹈的兴趣，培养幼儿活泼开朗的性格。 引导幼儿按舞蹈的节拍做动作，培养幼儿的节奏感。 进一步巩固侧垫步步伐，新授脚尖前后点地动作。 活动准备： 多媒体课件 活动过程： 出示课件，引起幼儿兴趣。
篇一：幼儿舞蹈教案详案范文 活动目标 引导幼儿在理解音乐的基础上，创编舞蹈动作，能自如地随音乐舞蹈，表达出小朋友热爱大自然的完美情感，体验欢乐的气氛。 初步培养幼儿与同伴的合作交往本事及自学本事。 活动准备 图谱两张，歌曲《欢乐颂》磁带，录音机。
幼儿舞蹈教案 篇1 舞蹈课程： 《洗手歌》 学习目的： 告诉学生讲卫生、勤洗手是我们生活中的好习惯，通过舞蹈的方式帮助学生加深这一良好习惯，从自身做起也影响他人，同时也提高孩子们的舞蹈表演能力。
小班综合教案:有趣的小脚
小班综合教案：有趣的小脚1 【设计思路】 对教材的思考： 小班的孩子对四周世界布满了浓厚的兴趣和爱好，喜欢通过最贴近的自身开始探索世界。
小班主题有趣的小脚丫教案1 活动目标：通过看、摸、捏、闻等感知活动，了解自己的小脚丫及其简单的功能。初步培养幼儿探究自己身体的兴趣，并能产生愉悦的情绪。培养幼儿集体活动意识和互相谦让的良好品德。愿意参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。
我的小脚小班活动教案1 活动目标：喜欢自己的小脚，感受脚的作用。知道夏季如何保护、锻炼自己的脚。活动预备：每个幼儿一块垫子围坐在地上。活动过程：幼儿坐在垫子上说脱袜子童谣。
以下是我收集整理的幼儿园小班《可爱的小脚丫》教案，欢迎阅读与收藏。 幼儿园小班《可爱的小脚丫》教案1 设计思路： 根据小班幼儿好奇好动、什么事都想亲自探究、操作的特点，改变传统的教学模式，将科学、艺术、语言等有机地整合起来，为幼儿创设自由愉快的学习氛围，让幼儿在探索、操作中构建知识经验。
师小结：小脚小脚真有趣，你长大我长大，大家都长大。 说说小脚的本领。听音乐《欢乐蹦蹦跳》展现小脚的本领。小班综合教案：我的小脚2 [目标预设]感受脚的作用，了解保护脚的基本常识。学习用直线、画圆的方式进行作画，对绘画活动感兴趣。乐意参与活动，懂得要勤洗脚、勤剪趾甲。
小班音乐小手爬教案及反思(精选10篇)
律动《小手爬》引出活动 教师带领幼儿随音乐做小手在身体上爬的`动作，感受小手的活动。 引导幼儿通过多种形式了解自己的小手，知道保护小手 ⑴认识小手，喜爱自己的小手。 通过观察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲盖、手心、手背等，说一说：小手小手真可爱，5，五个手指头。
活动反思 《小手歌》是小班的一个音乐活动，主要是让幼儿感受歌曲活泼、欢快节奏的同时，用手表现出各种不同的物体。并在原有动作的基础上，学习创编。在表演歌曲时我尽量引导幼儿用更多动作去表演，关注每位幼儿，使他们能更加大胆的参与。
小班教案 篇5 一活动目标： 引导幼儿观察自己的手，知道每个人都有两只手，每只手上有五根手指。 利用游戏的方式引导幼儿掌握五根手指的名称。 了解手的作用，知道要保护手的方法。 二活动过程： 一开始部分 师：请小朋友把你的小手伸出来跟老师一起做游戏。
培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：音乐磁带。活动过程：游戏：合拢放开。先用小手的游戏引起幼儿的兴趣。师“宝宝们，我们先来用小手玩个游戏，把你们的小手伸出来。
歌曲里唱了些什么？ 教师弹唱歌曲一遍。这首歌好听吗？歌曲里唱了小朋友是这么互相帮助的？ 教师按节奏完整朗诵歌词。 学唱歌曲 教师带领幼儿随音乐旋律念歌词。 完整教唱歌曲。 幼儿齐唱歌曲。 练习对唱。
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