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《***茶扑蝶》幼儿园教案
幼儿两两相对，一人当蝴蝶，一人扑蝶，进行游戏。游戏后评价：游戏时是否听音乐进行游戏，是否遵守游戏规则。（3）交换角色再游戏一遍。
【教案】教学目标：了解***茶扑蝶的基本知识和技能。实践***茶扑蝶技能。促进幼儿的讨论和分享，培养合作精神。教学材料：茶叶；纸模板制成的蝴蝶；扑蝶网（教师自制）。
示范***茶舞，鼓励幼儿用不同的动作表现***茶、拔树枝、背着茶篮回家等情景。 想像蝴蝶出现的情景，讨论如何用舞蹈动作表现。 引导幼儿用自己的创意动作表现蝴蝶出现和扑蝶的情景。
教学过程：Step1导入（5分钟）教师介绍***茶扑蝶的历史背景和文化内涵，激发学生学习的兴趣和热情。Step2学习基本姿势和动作（15分钟）教师示范***茶扑蝶的基本姿势和动作，学生跟随模仿，注意动作的准确性和协调性。
少儿舞蹈可发展幼儿观察力
1、幼儿期是人一生中生理、心理发展成熟的重要阶段，开展舞蹈教育不仅可以发展幼儿身体运动的机能，陶冶幼儿性格和品德。而且还可以发展幼儿的观察力、注意力、记忆力、思维能力，借助身体动作感受和表现音乐的能力。
2、在教授舞蹈中适时教给幼儿观察的方法，如顺序观察法、典型特征观察法、分解观察法等，以培养幼儿的观察力。
3、幼儿舞蹈教育是促进幼儿智力发展的重要手段之一。幼儿的舞蹈形式、体裁、表现方式是丰富多彩的，幼儿通过对舞蹈过程中观察、模仿、练习、表演等一系列行为的学习，在潜移默化中锻炼了观察力、注意力、记忆力、想象力。
怎样指导幼儿园大班的孩子唱歌、表演、跳舞?
1、知识经验：邀请家长共同协助帮助幼儿欣赏有关京剧表演的flash、认识各种不同色彩的京剧脸谱、了解与活动内容有关的各人物特征等， 物质准备：京剧脸谱课件：蓝脸、红脸、花脸、白脸、黑脸。 歌曲内容小图片；幼儿自制京剧脸谱若干。
2、通过学习舞蹈《小红花》，培养幼儿学习舞蹈的兴趣； 培养幼儿大胆的表演及表现能力； 教学重点： 分段教学时注意引导幼儿区分不同的动作用不同的表情去表现。 教学难点： 用舞蹈表情、动作来表现对4-5岁幼儿来说有一定的难度。
3、教师只需要提醒幼儿看着自己演唱的部分跟着教师的指挥唱就行了，这样简洁明了的方式，让两个部分的声音在表现时更和谐，让教学更有序、有效。
幼儿舞蹈教育对孩子的成长有什么帮助
有利于幼儿智力的培养 幼儿舞蹈教育是促进幼儿智力发展的重要手段之一。
论幼儿舞蹈在幼儿教育中的作用1 幼儿舞蹈有利于促进幼儿智力的发展 幼儿舞蹈是幼儿园音乐的教育内容之一，是在音乐的伴奏下根据音乐的性质，以动作姿态来表现音乐形象的一种形式。
幼儿舞蹈教育有助于培养其拥有强健的体魄 幼儿舞蹈教育作为教育体系中一个重要的组成部分，是培养幼儿德、智、美、体全面发展的重要手段，它对不同阶段幼儿的身体发育和成长有着很重要的作用。
有利于促进少儿智力发展 少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、***中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
能够促进幼儿的思维发展。其实在幼儿园中不少孩子很喜欢跳舞，舞蹈很符合幼儿爱动爱跳的特点，幼儿能够结合音乐虽笨拙但准确的表现出舞蹈的内容。
少儿舞蹈的教育作用1 有利于促进少儿智力的发展。 少儿舞蹈非常符合孩子们爱动、爱跳的特点，也很符合少儿通过感知和依靠表象来认识事物的心理特点。孩子们在动作、节奏、***中提高了模仿能力，加深了对于外界事物的认识和理解。
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