简略信息一览：
- 1、幼儿园小雪花教案
- 2、幼儿园音乐课件:《小雪花》
- 3、幼儿园中班教案《小雪花》
- 4、幼儿园小雪花儿歌教案
- 5、幼儿园大班其他教案:小雪花的舞蹈
- 6、雪花的舞蹈
幼儿园小雪花教案
1、幼儿园小班美术《雪花》教案1 设计意图： 冬天到了，对于冬天里的事物，幼儿最感兴趣的莫过于小雪花了，小雪花飘飘洒洒。有的孩子说像糖，有的说像羽毛……议论纷纷，充满了兴趣。
2、幼儿园中班小雪花教案1 教学目的： 指导学生用优美的声音演唱《小雪花》。 通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养学生的创造力、表现力和丰富的想象力。 让学生在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良，喜爱上小雪花。
3、幼儿园小班美术《雪花》教案2 活动目标： 学会使用棉签做画用。棉签画叉，中间横一条线，画出雪花的六个角，再通过装饰画成小雪花。 能大胆地用棉签画出大小不同的雪花。
4、雪花 雪花飞啊飞，飞成白蝴蝶。 落到手心里，变成小水滴。 水滴轻轻说，我从天上来。 跟上娃娃走，一起找春天。
幼儿园音乐课件:《小雪花》
小结：小雪花不仅美化了我们的生活，它还能够帮助大树、小草、花、庄家温暖、安全的过冬。？讨论：如果我是小雪花。
．《小雪花》歌曲磁带、录音机。2．小雪花的头饰一个。3．小雪花的胸饰（跟幼儿人数相等）。教学过程：1．发声练习：北风吹。12|3一|32|l—| （教师）北风吹，（幼儿）呼呼呼。2．学唱歌曲。
师：小朋友们，冬天到了，冬爷爷给我们送来了礼物——美丽的小雪花！瞧！它们来了，〔播放课件〕这是小雪花，它会跳舞呢！让我们一起仔细看看它们是怎样跳的？（幼儿观察，自由讨论）。
观看课件《飞舞的小雪花》，感受雪花飘落下来的轻盈，欢快，尝试用身体动作来表现小雪花的样子。
小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。 教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。 教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。
幼儿园中班教案《小雪花》
1、小雪花为我们带来一首好听的歌曲，叫《小雪花》，我们一起来听听。 教师边指图谱边逐句范唱，帮助幼儿理解歌词，进一步熟悉旋律。 教师范唱歌曲第一句提问，幼儿看图谱唱回答部分。
2、中班小雪花教案篇1 教材分析： 雪花在常人的思维里都是白色的，七彩的雪花就象幼儿五彩的生活一样，容易引起幼儿的兴趣，为幼儿提供了很大的想象、创造空间。
3、幼儿园中班小雪花教案1 教学目的： 指导学生用优美的声音演唱《小雪花》。 通过演唱、舞蹈、欣赏等综合性的艺术表演培养学生的创造力、表现力和丰富的想象力。 让学生在学习的过程中感悟到小雪花的纯洁、善良，喜爱上小雪花。
4、今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。跟随钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。
5、孩子们你们快乐吗？有一群神秘的小精灵，和我们一样快乐与幸福。瞧！他们来了。放课件---动画小雪花。从天上落下来的是什么？引出歌曲《小雪花》教师范唱，幼儿理解、学唱。
幼儿园小雪花儿歌教案
讨论：小雪花还会落在什么地方？小雪花有什么用处吗？你想让小雪花怎样做？为什么？ 小结：小雪花不仅美化了我们的生活，它还能够帮助大树、小草、花、庄家温暖、安全的过冬。 讨论：如果我是小雪花。
幼儿扮演小雪花，边唱边表演歌曲。唱完歌曲，若老师弹奏舒缓优美的旋律，就表示北风微微吹，小雪花做自由飘散的动作；若弹奏急促热烈的旋律，则表示北风猛烈地吹，小雪花必须找到好朋友抱在一起，不然就会被北风吹跑。
观看课件《飞舞的小雪花》，感受雪花飘落下来的轻盈，欢快，尝试用身体动作来表现小雪花的样子。
下面是我收集整理的幼儿园小班语言教案《小雪花》，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。活动目标 初步了解小雪花的特征，知道在冬天的时候才会下雪。体验小雪花的有趣，感受冬天的美好。
《小雪花》儿歌教案一： 活动目标 能用稍慢，柔和的声音演 唱歌 曲《小雪花》，表现下雪时幼儿欢快愉悦的情绪。 能用动作和乐器表现出小雪花飘落的情景。
今天，老师和小朋友来玩一个“雪儿飘”的游戏。教师念“雪儿飘”，幼儿接念“沙沙沙沙沙”。跟随钢琴《小雪花》的伴奏，教师唱“雪儿飘”，幼儿接唱“沙沙沙沙”。
幼儿园大班其他教案:小雪花的舞蹈
1、师：小朋友们，冬天到了，冬爷爷给我们送来了礼物——美丽的小雪花！瞧！它们来了，〔播放课件〕这是小雪花，它会跳舞呢！让我们一起仔细看看它们是怎样跳的？（幼儿观察，自由讨论）。
2、教师演示 1）雪花娃娃飘呀飘，身体斜斜，穿着连袜裤。现在雪花娃娃跳的是独舞还是集体舞？为什么？2）雪花娃娃现在表演独舞，先化好妆 雪花娃娃表演的好不好？接下来表演第二个节目。
3、小雪花的`图片。请小朋友用自己话的描述一下雪花飘舞的的样子。活动过程 在《小雪花》乐曲的伴奏下，做雪花飘舞动作引起幼儿兴趣，引出课题。学唱歌曲《小雪花》。听音乐，说出音乐是几拍子的。
4、幼儿园大班音乐教案 篇1 活动目标： 熟悉歌曲旋律，学唱三拍子歌曲《快乐的小雪花》。 尝试用身体动作来表现小雪花飞舞的样子，尝试用彩笔画出小雪花飞舞的形象。 创编歌词内容，感受艺术活动带来的喜悦。
雪花的舞蹈
1、雪花的舞蹈：雪花如同梦幻的蝴蝶，在空中轻盈舞动。它们纷纷扬扬，时而翩翩起舞，时而旋转飘舞。微风吹来，雪花仿佛是银色的精灵，在空中跳跃、旋转，形成了一场优美的舞蹈。这场舞蹈，把整个世界装点得如诗如画。
2、首先，让我们欣赏一段欢快的舞蹈《雪花飘飘》。在这段舞蹈中，小朋友们化身为可爱的雪宝宝，随着音乐的节奏，翩翩起舞，为我们带来了冬日里的一抹亮色。紧接着，我们将为大家呈现一支充满童趣的舞蹈《雪地里的小画家》。
3、雪花从天而降，成群地旋转着。雪花像舞者一样在空中飞舞。雪像一个跳舞的女孩，慢慢地飘落下来。小雪花从空中慢慢地揉捏着。雪花落下来，落在脸上，像妈妈的温柔抚摸。
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