幼儿秧歌舞蹈(幼儿秧歌舞蹈语汇的具体应用)

接下来为大家讲解幼儿秧歌舞蹈，以及幼儿秧歌舞蹈语汇的具体应用涉及的相关信息，愿对你有所帮助。

简略信息一览：

胶州秧歌的六个基本步法碾步，拧步，滚步，丁字三步，弓步，大掖步；基本步法要点是“抻、韧、碾、拧、扭”，舞动起来的时候肢体舒展，动作轻柔又奔放洒脱。

第四步，右脚脚撤回，同时手臂右低左高，腰身自然扭摆。至此，一个完整的秧歌步完成。然后，听音乐继续重复以上动作。

（图片来源网络，侵删）

胶州秧歌基本步法舞蹈专业人士把胶州秧歌的特点归纳为“脚拧、扭腰、小臂绕‘8字、手推、翻腕的有机配合”。

胶州秧歌的基本动作主要有：“翠花扭三步”、“撇扇”、“小扭”、“棒花”、“丑鼓八态”等。

胶州秧歌的基本体态可以归结为“拧脚、扭腰、小臂绕”8个字，也就是翻碗和手推的有机结合。胶州秧歌通过脚下的碾、拧、抻、韧劲带动身体的拧动，体态富有特色。

（图片来源网络，侵删）

\x0d\x0a“拧”：是指以腰为轴，向外拧转形成的“三道弯”体态。脚下的“拧”作为动作的发力点，使胶州秧歌形体线条弯曲柔和，舞蹈动作轻柔，但不失劲健挺秀，奔放洒脱。

1、秧歌舞的基本动作跳跃：在踏步的基础上，双脚离地跳起，落地后继续踏步。跳跃时要注意保持身体的稳定，不要摇晃。旋转：在跳步的基础上，双脚离地跳起，同时上身向左或向右旋转90度，落地后继续跳步。

2、秧歌舞蹈动作的基本步法：a）压脚跟：不同脚位的压脚跟。如正步、小踏步、大八字步、弓箭步等。压脚跟时后半拍双脚跟提踵，前脚掌着地，双腿挺膝。前半拍迅速双脚落脚跟，提起脚跟的时间要短，落地的时间要相对的长一些。

3、平扭步是健身秧歌步法的基础，很多步伐都是由它变化发展而来，平扭步是在走步的基础上，配合了身体的扭摆形成的，舞步由两步组成。

4、学扭秧歌的基本动作有扭步、秧步、跳步、踏步。扭步扭步是扭秧歌的基本步法之一，它是通过腰部的扭转来完成的。具体步骤如下：（1）双脚分开，与肩同宽，膝盖微微弯曲，双手自然下垂。

5、是东北大秧歌舞蹈东北秧歌基本的体态与手形动作体态动作：正步位，身体在保持基本站立姿态的基础上重心微前移，稍压下颌，微含胸。动作时脚略勾，脚腕有控制力，膝部艮住劲。手形：东北秧歌的手形为双手持巾。

6、绕花：双手持巾，前半拍手指带动手腕，由外向里转腕1圈成手心向下，提腕形成手绢花；后半拍手腕向下压。绕花时速度要快，压腕时速度要慢，手指不要上翘，不能架肘，动作要连贯，使手巾转成立形。

岁到5岁。根据幼教网查询显示：中班宝宝一般4岁到5岁，在律动中做些简单的舞姿变化或连贯性的练习。如：交替步、秧歌十字步、基本的手位、脚位。

学习用秧歌步跳绸带舞，表现绸带舞欢乐、热烈的气氛，基本做到舞蹈动作协调、合拍。借助儿歌，初步掌握秧歌十字步的动作。根据已有经验，大胆表达自己的想法。培养幼儿大胆发言，说完整话的好习惯。

学习用秧歌步跳绸带舞，表现绸带舞欢乐、热烈的气氛，基本做到舞蹈动作协调、合拍。借助儿歌，初步掌握秧歌十字步的动作。

教学内容：复习秧歌的四方。向左转|向右转了解秧歌的基本知识和以前学习的几种秧歌步。

幼儿园《拥军秧歌》大班音乐教案活动目标：学习用秧歌步跳绸带舞，表现绸带舞欢乐、热烈的气氛，基本做到舞蹈动作协调、合拍。借助儿歌，初步掌握秧歌十字步的动作。

幼儿园大班音乐教案篇1 活动目标：学习用秧歌步跳绸带舞，表现绸带舞欢乐、热烈的气氛，基本做到舞蹈动作协调、合拍。借助儿歌，初步掌握秧歌十字步的动作。根据已有经验，大胆表达自己的想法。

它不仅可以帮助幼儿理解音乐的内容和旋律风格，同时，又可以培养孩子的创造力与想象力等等，让孩子主动愉快的学习，让孩子们的音乐活动不再枯燥，也让我上音乐课不再单调。

听音乐玩老狼游戏，感受音乐简单的节奏型。（1）老师扮演老狼的角色在前，幼儿在后，（老师和幼儿在活动室外，相互牵手，呈链状队形。

这个活动分为两个课时进行，第一课时重点是掌握“秧歌十字步”动作要领，尝试运用手绢和自己的肢体动作随音乐表演秧歌舞。

幼儿园音乐活动教案篇1 活动目标：仔细观察图谱，学习秧歌的基本步伐和简单动作。知道秧歌是汉族的一种传统特色舞蹈，感受秧歌热闹、喜悦的舞蹈特性。乐意主动参与学习和表演活动，体验舞蹈的乐趣。

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