本篇文章给大家分享民族舞蹈儿童教程***大全，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助。
简略信息一览：
苗族舞蹈教程
芦笙舞：芦笙舞是苗族传统的男女对舞。男女以场外为中心，男八，女四，男用慢音，女用快音编舞，表达了苗族同唱同跳、情感交流的特点。铜鼓舞：铜鼓舞是苗族传统的集体性宗教舞蹈，一般在审神节中演出。
苗族舞蹈基本动作：压腿，压肩，推脚背组合，踢后腿，劈叉跳，大踢腿，下腰，劈叉。苗族舞蹈，就是指苗族地区拥有和传承着中国历史文化的遗产。
芦笙舞 ——（苗语称“究给”）是种以男子边吹“芦笙”同时以下肢（包括胯、膝、踝）的灵活舞动为主要特征的传统民间舞蹈。它流传广泛，普及各苗族地区。 鼓舞 ——是一边击鼓边舞的苗族民间舞蹈。
苗族舞蹈基本步伐：压腿，压肩，推脚背组合，踢后腿，劈叉跳，大踢腿，下腰，劈叉。希望可以帮到您哦。
苗族双颤步是一种舞蹈动作，是苗族鼓舞的基本步伐。双颤步由大踏步、抬踏步、双脚并拢的碎踏步组合而成。苗族双颤步是苗族舞蹈中的一种基本舞步，也是苗族舞蹈中最具特色和代表性的舞步之一。
苗族，保存着一种源于古代祭祀的大型舞蹈《芦笙堂》。表演时，由男子吹奏芦笙，专人敲击铜鼓，身着盛装、头戴银冠的少女，微乍双臂作鸟态款款起舞。这种情景与云南省开化出土的2000余年前铜鼓鼓面上的纹饰极为相似。
六一儿童节跳舞教程
1、六七岁的小朋友年龄相较于幼儿园的宝贝来说会大一点，可以选择稍微难一点的舞蹈，就比如用流行歌曲《手牵手 》、《 青春修炼手册 》作为舞蹈背景音乐，或者是传统曲目茉莉花都是不错的选择，然后再根据曲目进行编舞。
2、.让幼儿掌握创编活动的渐进性、顺序性。任何一种活动的发展都应有其顺序性、渐进性，舞蹈创编活动也不例外。因此，我们尝试让幼儿掌握这一规律.首先，进行单个动作的.创编，并加以变化。
3、儿童舞蹈教学方法 （1）、教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。
4、教学难点： 用自己喜爱的方式表现舞蹈者的姿态。
少儿民族舞的教学
如果反复强调学生还是做不好，可以先用单触控制后肢，即双手握杆，后仰一条腿，纠正学生的举止，然后过度踢后肢。民族舞的基本动作——劈跳 这是行走手柄的跳跃组合，为学习中间的大跳跃做准备。
慎重选材，以趣引人 所谓儿童舞蹈就必须从内容上反映儿童的生活和他们的情趣，而不能是成人舞蹈的再版。所以在教学内容的选择上，必须表现儿童的喜、怒、哀、乐，并加以提炼，成为反映儿童生活的舞蹈。
在民族舞蹈中，教师首先结合认知内容向少儿介绍有关少数民族的知识，帮助少儿了解少数民族服装、生活习惯、民俗民风，增强他们的感性知识，知道蒙古、***尔、苗族人民能歌善舞。
浅议少儿民族舞蹈教学 摘要： 我国是多民族国家，民族舞蹈丰富多彩，代表了不同文化的深刻内涵，是我国艺术宝库的重要组成部分。少儿是未来的希望，加强少儿民族舞蹈教学，不仅要传承民族舞蹈的形式，更要通过舞蹈传承民族文化。
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